Ecole du Nord

CE2 2019-2020

Continuité éducative – Acrostiche

 

En écriture, nous avons demandé à nos élèves d’écrire un acrostiche avec le mot CONFINEMENT.

 

 

Voici quelques productions, une élève en a fait une vidéo.

 

 

Rohan 7 ans et le corona

 

Rohan, élève de CE2 dans la classe d’Arielle CHAN QUEE LIN à l’Ecole du Nord est resté à la Réunion pour le confinement. Il a été interviewé par la chaine “Antenne Réunion” pour faire 3 mini reportages sur le corona virus.

 

 

 

Blog de la classe de découverte à Senlis pour les CE2A et CE2B

 

Sacrée journée !

Nous sommes à l’île aux aigrettes, le temps est superbe ! Nous avons de la chance, nous avons vu le scinque de Telfair, les tortues et nous sommes à la recherche des oiseaux à lunettes. Puis nous avons déjeuné à Blue Bay avant de faire le bateau à fond de verre.

 

Réveil en douceur

La nuit s’est bien passée à Senlis sur mer, après un réveil matinal, quelques activités et jeux de cartes de St Valentin en attendant le pain du petit déjeuner !

 

****

 

Bien arrivé à Senlis sur mer.

 

Ambiance d’avant dîner… Jeux de société et lecture suivi du repas.

 

****

Nous sommes bien arrivés à Ebony après une longue route. Il fait très beau et nous avons découvert la forêt d’Ebony : ses bois d’ébène, ses oiseaux endémiques et indigènes… c’est super !
Nous avons aussi planté des reines des bois.

 

Visite de Plankton… Nous marchons sur le verre

Blog de la classe de découverte à Senlis pour les CE2C et CE2D

 

Vendredi 7 février : île aux Aigrettes

Direction Blue Bay pour une sortie en bateau de fond de verre et la découverte de l’île aux Aigrettes. Avant de partir un moment de détente avec Jean Baptiste et le jeu du pan

 

Vendredi 7 février : reveil à Senlis sur mer

Bonjour Papa et Maman. Nous sommes tous en pleine forme. Yuvan sonne la cloche pour commencer la journée après les petites corvées du matin !

 

 

Jeudi 6 février : ramassage des déchets sur la plage et soirée

Pause goûter à Senlis. Excitation après l’arrivée à Senlis juste avant le ramassage. Petit rassemblement sur la plage avant un temps de jeu libre. Les élèves se défoulent. Et après le dîner tout le monde participe pour faire la vaisselle et ranger le tout à sa place.

 

 

Jeudi 6 février : l’usine Plankton recyclage du verre

Les élèves touchent le verre écrasé, on peut marcher dessus pieds nus sans se blesser ! On découvre la machine pour tamiser le verre et en extraire les différentes strates. Ils manipulent le verre et font de jolies bouteilles de décoration à rapporter chez eux.

 

Jeudi 6 février : l’usine Plankton recyclage du verre

Les élèves touchent le verre écrasé, on peut marcher dessus pieds nus sans se blesser ! On découvre la machine pour tamiser le verre et en extraire les différentes strates. Ils manipulent le verre et font de jolies bouteilles de décoration à rapporter chez eux.

 

Jeudi 6 février en journée dans la forêt d’Ebony

Arrivée à Ebony Forrest, les CE2 écoutent les explications avant d’entrer dans le musée. Sur le mur, on aperçoit en noir les animaux endémiques de Maurice disparus, en rouge ceux qui sont en danger. Et on constate qu’un seul animal endémique est hors danger aujourd’hui.

Après ce temps théorique, les CE2 sont partis en randonnée. On s’est arrêté devant un énorme nid de termites. Quel beau paysage, quelle vue avec le Piton de la Petite Rivière Noire, la plus haute montagne de Maurice. La randonnée s’est transformée en promenade en mi canopée. On a eu la chance de voir un coq des bois.

On est arrivée à la pépinière. On a découvert le humus et le compost et terre mélangés. On a chacun remplit un sac de terre pour planter une plante endémique à rapporter chez soi.

 

 

Jeudi 6 février de grand matin, le départ des CE2

Pupils of CE2B making Christmas crackers

 

Pupils of CE2B, under the supervision of their English teacher, Munavvar Namdarkhan, made Christmas crackers in class. It was with much excitement that they discovered what it is about and the procedures to make original ones.

Prior to the day, they were all asked to come to school with a handful of sweets and chocolates as well as cardboard tubes. The other materials were provided by the school. The first part of the project consisted in learning a list of Christmas vocabulary including new words they would come across in the riddles they were to use in the crackers. They then coloured the images they would use to decorate it.

The second part involved making the crackers. Following a demonstration by the teacher, they started to do their own. Those with greater dexterity helped their friends who faced some difficulties specially in tying the knots.

“We used cardboard tubes to make the Christmas crackers. We wrapped them in thin wrapping paper and tied one end. We put sweets, chocolates and a joke from the other end, before tying it too. We glued the images of Santa Claus, the snowman or a Christmas tree on it and we put it under the Christmas tree in class. We’ll take it home on the last day of school, before Christmas” said Arthur. Many of his friends said they would keep theirs under their own Christmas tree at home till Christmas. They want to surprise their family and share this special moment together.

Lecture de contes de Noël

 

Pour finir cette belle année, l’équipe des Documentalistes de la BCD et du CDI a proposé aux enfants de la maternelle au collège une matinée de contes sur le thème de Noël.

Ainsi, différents emplacements ombragés de l’école ont été investis pour permettre à chacun d’écouter des histoires de Noël à l’ombre des tekomas. Moment privilégié apprécié autant par les petits que par les grands !

ACTUALITES & ACTIVITES
PEDAGOGIQUES 2019/2020