Ecole du Nord

2020-2021 4°

S’amuser et apprendre en Espagnol

En demi-groupe d’espagnol avec Sophie MARNAC, les 5D ont fait un jeu dans deux salles zoom différentes (breakout rooms), afin de faire sortir la princesse du donjon. Un troll la guidait en utilisant l’impératif.

Les élèves de 3E, B et C ont résolu une scène de crime en groupe également, pour utiliser l’imparfait et le prétérit.

Concours de lecture à voix haute

 

Les élèves en préparation du concours de lecture à voix haute présentent leur prestation à l’équipe du Caudan Art Center en vu de leur participation au festival Oyé.

 

Les élèves de l’option théâtre en audition pour le festival Oyé du Caudan Art Center.

 

Voici les noms des élèves de l’option théâtre 5e selectionnés pour le festival Oyé et participeront à la pièce qui sera présentée au festival s’appelle “Rumeurs”, de Jean-Michel RIBES :

  • Emilie ADAM
  • Raphaëlle BOUIC
  • Marie DROMART
  • Kiara JAUFFRET
  • Julia MÔNE
  • Lucie MÔNE
  • Naomi SENELLE

Voici les noms des élèves de l’option théâtre 4e selectionnés pour le festival Oyé, les comédiens joueront des sketchs, extraits de “Tueurs à gags” de Jean-Pierre Martinez.

  • DUVIQUET Lisa
  • JARLEGAND Anna
  • ROSE Eloic
  • SARAH Lucas
  • VERBEECK Camille

 

« Global Village »

 

Dans le cadre du projet pédagogique « Global Village », les élèves de 5e et de 4e ont travaillé sur plusieurs destinations culturelles dans leurs cours de langues et de LCE (Langues et Cultures Européennes).

Ces travaux ont été présentés aux élèves de CM2 lors du « Global Village », qui a eu lieu vendredi 19 février de 12h35 à 14h30. Les parents des élèves de 5° et 4° étaient également invités.

Le « Global Village » est composé d’ateliers et d’animations autour de thèmes liés à la culture des pays choisis, notamment la gastronomie, les traditions, la musique et les arts.

Du Royaume Uni à l’Amérique Latine, en passant par l’Allemagne et l’Europe ; c’est tout un monde de découvertes culturelles que nos élèves sont invités à visiter à l’occasion de ce projet pédagogique.

 

Semaine de la presse – MBC et le caricaturiste Pov

Dans le cadre de la semaine de la presse, nous avons eu la chance de visiter la MBC et de découvrir les différents métiers de l’information.
Suite à cette visite nous nous sommes questionnés sur ‘Qu’est ce qu’une information?’ et ‘Comment une information voyage-t-elle jusqu’à nous?’

Les CE2D

Nous avons beaucoup apprécié et nous avons été très bien reçu.
La visite était très complète : différents studios d’enregistrements, plateaux de tournage avec décors, salle d’émissions de radio, salle de montage, régie son et lumières, régie générale pour les plateaux de tournage mais également la rédaction des news avec les journalistes au travail et les salles de tournage des infos.
On a pu apprendre comment les diverses émissions sont montées en différentes étapes mais aussi quels sont les différents métiers en lien avec la télévision et le radio.



Les CM2

 

Tous les élèves de 6ème ont découvert l’envers du décor des médias en visitant la MBC lors de la semaine de la presse à l’EdN

Les 6èmes

Lors des visites des locaux de la MBC par les 5èmes, la classe de 5E ont eu la chance d’assister et de participer à l’enregistrement d’une émission de télé, ainsi qu’une interview (diffusée en direct à la radio) de Martin et de Kaina pour la 5A. Merci Mme Lloret pour ces jolis montages souvenirs.


Les 5èmes

Le caricaturiste Pov est venu rencontrer les élèves de 4eme dans le cadre de la semaine de la presse à l’Edn. Après une présentation de son parcours professionnel et débattu sur la liberté de la presse, les élèves ont échangé avec Pov pour réaliser une caricature à partir de leurs idées.

Les 4èmes

Des poèmes acrostiches

Les élèves du groupe d’anglais de 4è de Mme Mahabirsingh ont écrit des poèmes acrostiches dont le thème était l’environnement dans le cadre de l’EPI “Eco-lodge” et suite à l’étude du chapitre de leur manuel “Be The Change!”. Ils ont écrit des poèmes en binômes ou en groupes et devaient tout d’abord sélectionner un mot-clé en particulier en lien avec l’environnement. Le titre devait également être accrocheur (question, exclamation, expression originale…) et en rapport avec ce mot-clé (la réponse à la question par exemple ou des suggestions, propositions, idées pour sauver la planète).  Ils devaient aussi les illustrer.

Bonne lecture !

Journée sportive Sport-Collectifs inter-établissements

Le mercredi 16 décembre 2020 s’est déroulée au Collège Pierre Poivre, la journée sportive Sport-Collectifs inter- établissements regroupant l’ensemble des établissements français (collèges) de l’île.

C’est l’occasion pour les élèves de la 6ème à la 3ème de s’affronter, toujours dans le respect de l’adversaire et avec fair-play, dans diverses activités : Basket-Ball, Hand-Ball, rugby, football et Volley-Ball.

Outre son caractère sportif, cette journée est un moment fort de la vie des établissements permettant, notamment, de renforcer le sentiment d’appartenance à son collège, de favoriser les échanges et de tisser du lien entre les élèves.

Nous obtenons avec fierté la 2ème place de cette rencontre sportive, grâce à la mobilisation de tous : joueurs, arbitres, parents accompagnateurs, jeunes reporters, surveillants, et enseignants.

 

« Tout Seul on va plus vite, ensemble on va plus loin »

Proverbe africain

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