Ecole du Nord

2020-2021 CE2

LA VIE EN BLEUE

 

Le 2 avril, comme chaque année, a eu lieu la journée internationale de sensibilisation à l’autisme.

C’est l’occasion pour nous tous de participer à cette action en imaginant une production de quelque sorte que ce soit (photo, poésie, saynète, production plastique…) de votre choix explorant le champ du bleu. Cette journée permet d’ informer sur ce que recouvre le terme d’autisme.

 

On peut voir la vie en bleu ! 

 

A l’occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, les élèves de MS se sont pris en photo seul, en famille, en entier ou juste une partie de toi en BLEU ! Ils ont pu utiliser des accessoires bleus, du maquillage, des déguisements.. comme ils bleuent ! Heu comme ils veulent !

 

Les élèves de GS ont participé à la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme en imaginant une production libre ayant pour thème le bleu. 

 

Nous sommes le vendredi 2 avril, c’est la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme.
Voici notre classe, les CPB, nous étions tous habillés de bleu !
A cette occasion, nous nous sommes souvenus de notre ami Sultan qui sera peut-être de retour parmi nous prochainement.

 

Lors d’un zoom avec les 3 classes (CE2 CM1 CM2) de Valerie KOBILJAC (enseignante en anglais), il leur a été proposé en quelques secondes de courir aller chercher quelque chose de bleu afin de créer un ‘tableau’ sur l’écran de l’ordi. Ils ont adoré participer.

 

Les CM2 ont inventé un poème pour dire comment être capable de comprendre et d’accepter les différences en particulier celles des enfants porteurs de handicap. 

 

***

 

 

QUELQUES COURTS-MÉTRAGES POUR MIEUX COMPRENDRE L’AUTISME

Mon petit frère de la lune

 

Mon ami Tom

Les Chatounets du site internet comprendrelautisme.com vous expliquent simplement
ce qu’est l’autisme au travers de cette courte animation.

 

 

QUELQUES IDÉES REÇUES

Poissons d’Avril

 

En maternelle, le poisson d’avril a bien nagé dans les câbles des padlets et des drives. Les Petites Sections ont réalisé des poissons à coller sur le dos, des gâteaux et des peintures. Les Moyennes Sections en ont profité pour travailler le graphisme. Les Grandes Sections se sont lancés dans le Land art.  Les élèves de CE1 ont enfin su pourquoi le 1er avril existait… Ecoutez bien Caroline MANDRON qui nous raconte ! Mais ce n’est pas tout, ils ont réussi à faire de magnifiques gâteaux qui donnent l’eau à la bouche ! Les CE2 et les CM2, ont fabriqué des poissons en origami. Quand ils deviennent des marque-page, cela devient à la fois utile et joli ! Et pour finir, un joli poème travaillé en classe de CE1 …

 

Dessine une maison originale

 

Nicolas BELLONI, professeur d’arts plastiques en élémentaire, propose chaque semaine aux élèves des projets artistiques.
A chaque épreuve, il fait une capsule vidéo motivant les enfants avec des exemples qui les inspirent.
Voici le projet : DESSINE UNE MAISON ORIGINALE.
Les élèves du CP au CM2 ont fait preuve d’imagination et de créativité.
Plus d’une centaine de maisons à découvrir !

 

Ateliers “Ile Maurice”

 

Les petites sections ont fabriqué le drapeau de l’île Maurice en utilisant les jeux de la maison

 

Un algorithme c’est quand on répète une suite de couleurs plusieurs fois. Nous avons déjà fait des colliers par exemple avec un algorithme de 3 couleurs. Les élèves de MS ont fait un algorithme de 4 couleurs en répétant les couleurs du drapeau mauricien comme une chanson. Il pouvait prendre n’importe quel objet de la maison pour le réaliser.
Les Grandes Sections ont réalisé des dodos, emblème de l’île Maurice, et des chapeaux notamment lors des ateliers menés par les assistantes maternelles.
Les CE1 et CE2 ont revisité la carte de l’île Maurice. Certains artistes se sont révélés d’avoir du talent !

 

Semaine de la presse – MBC et le caricaturiste Pov

Dans le cadre de la semaine de la presse, nous avons eu la chance de visiter la MBC et de découvrir les différents métiers de l’information.
Suite à cette visite nous nous sommes questionnés sur ‘Qu’est ce qu’une information?’ et ‘Comment une information voyage-t-elle jusqu’à nous?’

Les CE2D

Nous avons beaucoup apprécié et nous avons été très bien reçu.
La visite était très complète : différents studios d’enregistrements, plateaux de tournage avec décors, salle d’émissions de radio, salle de montage, régie son et lumières, régie générale pour les plateaux de tournage mais également la rédaction des news avec les journalistes au travail et les salles de tournage des infos.
On a pu apprendre comment les diverses émissions sont montées en différentes étapes mais aussi quels sont les différents métiers en lien avec la télévision et le radio.



Les CM2

 

Tous les élèves de 6ème ont découvert l’envers du décor des médias en visitant la MBC lors de la semaine de la presse à l’EdN

Les 6èmes

Lors des visites des locaux de la MBC par les 5èmes, la classe de 5E ont eu la chance d’assister et de participer à l’enregistrement d’une émission de télé, ainsi qu’une interview (diffusée en direct à la radio) de Martin et de Kaina pour la 5A. Merci Mme Lloret pour ces jolis montages souvenirs.


Les 5èmes

Le caricaturiste Pov est venu rencontrer les élèves de 4eme dans le cadre de la semaine de la presse à l’Edn. Après une présentation de son parcours professionnel et débattu sur la liberté de la presse, les élèves ont échangé avec Pov pour réaliser une caricature à partir de leurs idées.

Les 4èmes

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