2020 Semaine des Lycées Français du Monde

Les valeurs humanistes au cœur de l’édition 2020 de la Semaine des lycées français du monde

« Citoyens et citoyennes, égaux et solidaires : l’éducation française pour relever les défis de demain » : telle est la thématique de la quatrième édition de la Semaine des lycées français du monde qui se tiendra du 30 novembre au 5 décembre 2020.

Chaque année depuis 2017, la Semaine des lycées français du monde permet de faire des focus, dans la diversité des initiatives des établissements du réseau, sur des atouts de l’enseignement français pour les élèves.

La thématique retenue pour l’édition 2020 ? « Citoyens et citoyennes, égaux et solidaires : l’éducation française pour relever les défis de demain ».

C’est donc sur les valeurs humanistes que se fait le focus cette année. Des valeurs humanistes, centrées sur le bien commun, dont le caractère essentiel est d’ailleurs apparu encore plus nettement lors de la crise sanitaire mondiale (nécessité de l’entraide, « merci aux soignants »…). Des valeurs humanistes qui sont transmises aux élèves à travers l’enseignement proprement dit mais également à travers la vie scolaire (élection des délégué·e·s, apprentissage de la démocratie dans l’action des conseils de vie lycéenne, engagement pour des causes choisies…) et à travers de multiples actions éducatives (associations sportives et culturelles, réalisation de journaux scolaires, animation de web radios, participation à des clubs « ambassadeurs en herbe », actions humanitaires et environnementales…).

Les dates à retenir : du 30 novembre au 5 décembre 2020. La date du 5 décembre coïncide donc avec celle du Téléthon qui est un grand événement solidaire, inclusif et mobilisateur, alors que 2020 est l’année du trentième anniversaire de l’AEFE et du Généthon, principal laboratoire scientifique de l’AFM-Téléthon.

A l’image des lycées français du monde, les élèves de l’Ecole du Nord, de la maternelle à la 3^ème, participent à la semaine des lycées français du monde pour célébrer la fraternité, l’éco-citoyenneté, le respect, l’esprit sportif, la liberté d’expression, le civisme, aux couleurs de l’ile Maurice et de notre arc en ciel culturel !

Suivez la Semaine des lycées français du monde à l’Ecole du NORD sur ce lien en cliquant le logo de la SLFM.

#SemaineLFM #AEFE #EcoleduNord #DéveloppementDurable #Citoyenneté

A voir aussi:

La citoyenneté, la liberté, l’égalité ou encore la solidarité

Dans le cadre de la semaine des lycées français du monde, les élèves de 6e non SI, de 4e et de 3e ont été amenés à réfléchir sur la citoyenneté, la liberté, l’égalité ou encore la solidarité. Ils ont choisi de représenter ces notions sous forme de cartes mentales illustrées, de BD, d’affiches ou de dessins.

Intervention de l’ONG Society for the Welfare of the Deaf and Mauritian Sign Language dans la classe de 6eC

Depuis le début de l’année, les 6eC apprennent des rudiments de la Langue des Signes en classe de Français : bonjour et humeur du jour exprimés avec les mains permettent ainsi aux élèves, comme au professeur, de dépasser le port masque, qui protège le visage mais cache aussi une partie des émotions.

Ce mardi 1er décembre, la classe a rencontré trois jeunes personnes malentendantes, âgées de 15, 20 et 25 ans, venues avec leurs professeurs et interprètes à l’EDN. Présentation de l’Ecole des Sourds et Malentendants/School of the Deaf de Beau-Bassin, langue des signes, vie quotidienne… les élèves ont pu découvrir l’univers dans lequel évoluent les personnes nées sourdes ou devenues malentendantes. Un monde où chaque geste et émotion du visage sont importants.

Les 6eC ont ainsi appris que le langage des signes s’adapte à la culture du pays dans lequel il est pratiqué (nous nous a montré comment signer “farata”, “dholl puri” ou “gâteau piment”!), que les personnes malentendantes peuvent passer leur permis de conduire, aller faire leurs courses… même si leur vie quotidienne comporte aussi des entraves : manque d’accès à l’information (il n’y a qu’un seul journal télévisé pour les sourds par semaine à Maurice), manque d’interprètes, peu de possibilités de s’orienter vers des études longues…

Organisée au CDI grâce Mme Merven, en présence de M. Buckhory, professeur d’Histoire Géographie et d’EMC (Enseignement Moral et Civique), cette rencontre humainement très riche a été un moment de partage privilégié, dont nous nous rappellerons longtemps ! Encore merci aux intervenants et à leurs interprètes !
Delphine Berthommier, professeur de Français de la classe.

Rencontre sportive CE1

L’école Paul et Virginie a accueilli avec grand plaisir les classes de CE1 des écoles d’enseignement français de l’ile Maurice pour une rencontre sportive.

Initialement, la rencontre était prévue à l’école primaire La Bourdonnais. La météo nous a contraints à changer de site; la chaleur était au rendez-vous à Tamarin!

L’occasion de travailler des compétences civiques et sportives et de passer une journée inoubliable.

Merci aux élèves pour leur implication et leurs sourires!

Merci aux référents d’EPS des 4 écoles qui ont piloté cette journée.

Merci aux enseignants qui se sont investis dans ce projet et ont préparé leurs élèves.

Merci aux parents volontaires pour l’encadrement de cette journée.

Merci aux personnels de l’EPV qui ont participé de près ou de loin à la réalisation de cette journée.

Merci aux directeurs qui ont fait en sorte que cet événement puisse avoir lieu.

Journée Portes Ouvertes Primaire

Une quarantaine de famille a participé à la journée portes ouvertes organisées à l’école du nord ce mercredi 2 décembre.

Après un accueil par l’association des parents d’élèves, les familles ont rencontré la direction de l’école pour une présentation rapide de l’école du nord : sa gestion, son organisation, sa formation des professeurs, sa pédagogie axée sur les projets, son ambition linguistique (avec la participation des élèves de Section Internationale Britannique).

Des élèves de CM1/CM2 ont ensuite guidé chaque famille au cœur de l’école leur permettant de découvrir les installations, les équipements mais aussi les élèves en activité dans les classes. Un tour d’horizon permettant de se projeter sur une éventuelle inscription !

Un grand merci à l’ADN, aux professeurs, aux élèves de SI, aux élèves de CM1 et CM2, aux personnels de service et techniciens pour la préparation et l’animation de cette belle matinée !

Voir le diaporama de présentation

Choisir l’école maternelle française internationale

Paréo – session 8

Pour cette session, les enfants ont tourné sur trois ateliers :

- Réalisation et mise en couleur de La fresque murale à partir de la composition collective faite lors de la séance précédente

Réalisation de dessin libre à la manière des pochoirs réalisés lors de la dernière séance
Écriture de devinette sur les 5 thèmes travaillés précédemment : la pollution, les mangroves, les coraux, l’homme et ses activités autour de la mer, les animaux marins

Voici quelques photos pour illustrer le tout en image