Ecole du Nord

CM2 2018-2019

Classe decouverte CM2 2019 – Voyage à la réunion

Jeudi 11 avril, dernier jour du blog

Le matin, nous sommes partis voir le piton de la Fournaise, un des volcans les plus actifs au monde. Nous avons fait une randonnée de trois heures autour du cratère du volcan. Nous culminions à plus de 2000 mètres d’altitude. Nous avons vu des coulées de lave séchée plus ou moins anciennes, des projections de roches volcaniques de différentes couleurs et de différents poids et l’enclos “Pas de Bellecombe”. Nous avons également pu admirer un plus petit cratère dans l’enclos. Les longs tracés formés par la lave durant les différentes années nous ont intrigué ! Alexis, un des guides, nous a raconté leur histoire. Enfin, il nous a présenté les instruments de mesure que les volcanologues utilisent pour connaître l’activité dans le volcan.
Les bus nous ont ensuite déposés sur une aire pour manger un sandwich. Il faisait froid et le brouillard nous enveloppait !
Après, nous avons continué la journée par la visite de la Cité du Volcan. Nous nous sommes séparés en deux groupes : pendant que l’un achetait des souvenirs, l’autre visitait le musée. Cela nous a permis d’en apprendre davantage sur la formation des volcans et leur activité. La visite du musée était très riche : différentes pierres volcaniques étaient présentées, un film sur la formation du système solaire était projeté. Nous pouvions aussi jouer à différents jeux interactifs : quiz enfants/adultes et comparaison des différents volcans ainsi que leur structure. Pour clôturer la visite, nous sommes entrés dans un tunnel qui tremblait : c’est comme si on était sur un volcan en éruption !
Les bus nous ont ramenés au centre pour nous doucher, travailler et dîner. Nous attendons avec impatience cette dernière veillée !!!

Au programme de notre dernier jour : visite de Saint Denis et de la rue de Paris grâce à une chasse au trésor et vol retour avec Air Mauritius. Les CM2 rentrent à la maison !

 


Mercredi 10 avril (3ème épisode)

Le matin, nous sommes partis en randonnée à la Fenêtre des Makes avec Laurent, un guide dynamique et passionnant accompagné de son chien Nesquik. Ils nous ont guidés à travers la montagne. Il y avait beaucoup de montées mais beaucoup d’élèves ont trouvé ce parcours facile. Nous avons mis environ une heure pour observer le cirque de Cilaos. Le mot Cilaos vient du malgache Tsilaosa qui signifie “lieu où on est en sécurité”. Nous avons trouvé cette vue magnifique mais au bout de quelques minutes, les nuages ont rapidement rempli le cirque. Nous sommes ensuite redescendus et très vite quelques coups de tonnerre et quelques gouttes de pluie sont arrivés.
Ensuite, nous avons repris le bus pour aller prendre le déjeuner : un carry réunionnais dans le parc des “Platanes”.
Puis nous sommes rentrés au centre pour aller nous baigner dans le lagon en face du centre. Nous avons adoré nous baigner, jouer au ballon et au jeu du “poulet”.
Après la douche, nous avons travaillé sur le blog et sur le résumé de notre journée. Nous avons également lu des documents sur l’histoire de la Réunion pour ensuite faire un quiz par équipe. Puis comme chaque soir, nous avons dîné et fait la veillée.
Au prochaine épisode… les mauriciens découvrent le piton de la Fournaise !!!

 


Mardi 9 avril…

Le matin, nous avons pris le bus pendant environ une heure pour aller à Cap Jaune qui est une balade littorale dans le sud de la Réunion. Nous avons découvert les roches volcaniques composées de basaltes et de cristaux de différentes couleurs (rouge, noir, blanc, vert). Nous avons admiré le volcan jaune, l’eau se projetant sur les roches ainsi que deux types de caméléon. Les guides nous ont passionné malgré des aller-retours pluie-soleil, soleil-pluie !
Après, nous avons pris un pique-nique répartis sous plusieurs kiosques.
Ensuite nous sommes partis voir les coulées de lave de différentes couleurs, plus ou moins sombres suivant la vieillesse des coulées. Un des guides nous a raconté une anecdote : Vincent, un moniteur “Zenfants Mascareigne”, a marché sur les anciennes coulées de lave datant de 2007 : cela a provoqué la fonte des semelles de ses chaussures !
Avant de rentrer dans le camp, nous avons visité l’église Notre-Dame-des-Laves à Sainte Rose. Nous avons vu que miraculeusement la lave a contourné l’église sans détruire le bâtiment, même si l’entrée de l’église a été un peu endommagée.
Après deux heures de trajet de bus pour rentrer au camp, nous sommes arrivés fatigués pour nous doucher, travailler, manger et faire la veillée.
Pour connaitre la suite de notre parcours, rendez-vous demain pour le troisième épisode des “CM2 à la Réunion” !!!

 


Gramatin, mardi 9 avril 7h15 !

Une petite photo avec la météo…rassurante : superbe temps pour l’instant, on croise les doigts !


Fin de la première Journée.

Nous sommes rentrés au centre pour goûter, préparer nos chambres (bungalows/dortoirs) et nous doucher. Après un temps de travail collectif, nous avons dîné et assisté à une veillée organisée par la chaleureuse équipe “les Zenfants Mascareignes”. Enfin, nous avons terminé la journée et nous sommes allés nous coucher. Vivement demain pour le deuxième épisode !


Kélonia

A la suite du déjeuner, nous sommes directement partis pour Kélonia situé à Saint Leu où nous avons vu les cinq types de tortues marines et terrestres ainsi que quelques vidéos sur la vie des tortues. Nous avons assisté à une démonstration d’un artisan local qui travaillait les écailles des tortues pour en faire des accessoires.


Arrivée

Arrivés à la Réunion, nous avons pris le bus direction le centre FOS PTT. Nous sommes bien arrivés au centre. Tout s’est bien passé. Nous nous servons à manger puis nous irons rendre visite aux tortues cet après-midi.


Le départ  lundi matin 8 avril 2019 à 6h15 !

Les classes de CM2B, CM2C et la demi-classe de CM2E se sont donné rendez-vous à 6h15 à l’école. Nous sommes partis en bus direction l’aéroport. Après avoir enregistré nos bagages et nos billets, nous sommes rentrés dans l’avion contents et excités et nous avons crié au décollage.

Le Land Art en classe de voile

Le Land Art”, un courant artistique contemporain, a permis aux enfants de donner libre cours à leur imagination ! Le thème proposé était évidemment “la mer”. En utilisant des feuilles, des morceaux de tissus, des branches, des cailloux, des graines de filaos…. et tous les autres trésors qu’ils ont pu trouver sur la plage, nos artistes ont représenté des tortues, des poissons, des sirènes…

Régate CM2 – Anse la Raie


Jeudi 13 décembre, les élèves des 5 classes de CM2 ont terminé leur cycle voile par une régate à Anse-la-Raie.
Après une dernière manche de qualification par classe, les 60 finalistes se sont affrontés pendant que les autres élèves participaient à des ateliers (parcours du combattant, Land art, Tchouk Ball, ballon prisonnier et jeux de société).
Le pique-nique et la remise des médailles ont clôturé cette belle journée ensoleillée.
Merci aux parents venus nombreux encourager les élèves !
Merci à Danny et toute son équipe du club de voile de Grand Baie !
Merci aux enseignants de CM2 pour l’organisation de ce cycle !
Bravo aux élèves pour leur performance !

 

 

Résultats de la régate 2018 :

Ligue 1

Files

  1. Jade CM2E
  2. Sania CM2B
  3. Yaëlle CM2A
Garçons

  1. Victor  CM2A
  2. Louka CM2B
  3. Jonathan CM2C

Ligue 2

Filles Garçons
  1. Océane CM2C
  2. Chanelle CM2A
  3. Margaux CM2A
  1. Hector CM2A
  2. Martin CM2B
  3. Mahé CM2B

“GLOBAL WARMING” THROUGH POEMS…     CM2C

Extreme weather

Atmosphere warming up

Rising of sea level

Temperature rising

Heatwaves

WHY ?

Loukian & Julia

 

 

Because… it’s Global Warming!

Global warming is deforestation.

Global warming is using CFCs.

Global warming is oil & petrol.

Global warming is factories.

Global warming is US!

LET’S HELP REDUCE GLOBAL WARMING!!!

Alyssa & Océane

 

 

Global warming is human enhanced greenhouse gases.

Global warming is using fossil fuels.

Global warming is pollution.

Global warming is a thick blanket.

If we don’t help reduce Global Warming …

The Earth is…dead!

Erwan & Ivan

 

Globe…

Level of the sea rising.

Oil and petrol engines polluting.

Blanket thickening.

Atmosphere warming up.

Life in danger!

 

Warming up…

Aerosol or spray forms to the bin!

Reduce, reuse, recycle, re…

Melting of ice… frightening!

Infrared radiation.

Negative effects on Earth.

Greenhouse gases changing.

Esha & Ethan

 

 

Global Warming is human cutting the trees.

Factories damaging the greenhouse gases.

Smoke from our vehicles going up.

This has a disastrous effect.

Less oxygen.

Less pure air.

Less water.

We have to save the planet!!!

Responsibility for a better Earth…

Let’s go!

Aurélie, Jennifer, Rahil, Charles-Henry

 

The sun is too hot.

Humans don’t protect the Earth.

Engines are one of the problem.

 

Earth is sad.

Atmosphere grey.

Rising of sea level.

The gases are a second problem.

Hurricanes are bigger and bigger.

 

Information can help.

So pass it on.

 

Stop ignoring.

Inform others.

Create organisations.

Killing the planet is not good.

 

Léa, Illona, Allyster, Jermaine

 

 

STOP!

The Earth is in danger.

Pollution. Stop!

Deforestation. Stop!

Oil and petrol. Stop!

 

Extreme weather coming,

Cyclones coming.

Animals… dead,

Plants… dead.

We are in danger…

 

We can help the Earth.

We can help reduce pollution.

We can save water.

We can use less electricity.

We can reuse our plastic bottles.

We can use the bins.

 

Wake up!!             

Aiko, Shaivi, Enzo, Geoffroy

 

 

To stop Global Warming

To stop Global Warming:

Plant more trees and eat some sweets.

Unplug computers and play in the garden.

Recycle and do bubbles.

Reuse and play marbles.

Reduce and play hide and seek.

Take shorter showers and drink water.

Stop deforestation and breathe fresh air.

Stop air-conditioner and go to the beach.

Yaelle, Tiffany, Ritvik, Kiara

Sensibilisation sur la protection des récifs coralliens

Sensibilisation des 5 classes de CM2 sur la protection des récifs coralliens avec la venue de BisLamer à l’école du nord.

Deux temps forts :

1) visite du bus pédagogique avec deux ateliers alternés ( jeux et activités / expositions et observation)

2) Présentation/ Projection commune sur le thème des changements climatiques et l’impact des déchets sur les écosystèmes.

  

Cycle voile CM2

Début des sessions de voile pour les classes de CM2.

Les élèves auront l’opportunité de se former à la navigation sur Optimist au cours de 5 sessions et participeront à une journée régate réunissant toutes les classes le 13 décembre 2018.

ACTUALITES & ACTIVITES
PEDAGOGIQUES 2019/2020