Ecole du Nord

2019-2020 Collège

Continuité éducative – My Food Truck

 

5emes have been working on a project lately, “My Food Truck” and they came up with lovely drawings, which might be useful for your regular issuing.

Continuité éducative – Slogan pour encourager le tri des déchets

 

 

Les classes de 5B, 5C et 5E ont écrit un slogan (en s’inspirant d’un dessin de presse d’Ysope) pour encourager le tri des déchets, certains ont choisi de faire un montage photos, d’autres des dessins mais l’objectif est largement atteint. Tu pourras le constater dans la colonne “Ecrire un slogan…”

 

Continuté éducative – AEFE PROJECT linked to Lockdown

«From my window ». Some students of our CM1 & CM2 classes played the game. They filmed their environment through their window or from their roof top or in their garden expressing themselves in English about what they see, feel. While some of 3° prefered «playing with words» in confinement following the theme «mots confits, mots confinés». As our class project this year is studying language through different art fields and we studied poetry (reading & comprehending; expressive reading & writing) during the first term, the students opted to write you poems about their feelings during this confinement and read them to you.

 

Semaine de sensibilisation au harcèlement en milieu scolaire

 

Les objectifs étaient de déceler et sensibiliser, d’informer et de prévenir à propos du harcèlement scolaire. Les classes de 6ème et 5ème sont intervenues dans différents travaux (vignettes, marionnettes et saynètes) mis en place dans le cadre du cours de Français et d’Enseignement Moral et Civique (EMC). Les élèves ont travaillé sur le problème du harcèlement. La semaine s’est clôturée par un spectacle de danse réalisé par Madame Lagesse avec ses élèves de 5ème en Education Physique et Sportive (EPS).

Continuité éducative – My Bucket List Scrapbook

 

Les élèves de 6° du groupe d’anglais de Mme Mahabirsingh ont travaillé sur un Projet intitulé “My Bucket List Scrapbook” suite à l’étude du Chapitre “Bucket List”.  Ils devaient créer, soit sur support papier soit sur Powerpoint, une sorte de “booklet” ou un montage de leur “Bucket List” . Vous trouverez , à ce sujet, la définition de ce qu’est une “bucket list” dans un des Powerpoint. Certains ont fait preuve d’imagination et ont préparé une vidéo de découverte de leur “Bucket list”! En voici quelques échantillons.

 

Kiara’s Bucket List Scrapbook

Lucas’ Bucket List Scrapbook

 

Noah’s Bucket List Scrapbook

 

Olivia’s Bucket List Scrapbook

 

Jermaine’s Bucket List Scrapbook

 

Tristan’s Bucket List Scrapbook

 

Ahaan’s Bucket List Scrapbook

 

Enora’s Bucket List Scrapbook

 

Emma’s Bucket List Scrapbook

 

Noha’s Bucket List Scrapbook

 

Mahe’s Bucket List Scrapbook

 

 

Lucas’s Bucket List Scrapbook

Thais’s Bucket List Scrapbook

Ethan’s Bucket List Scrapbook

 

ACTUALITES & ACTIVITES
PEDAGOGIQUES 2019/2020