L’ECOLE INCLUSIVE
L’École inclusive vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs particuliers.
L’ECOLE POUR TOUS, ou l’inclusion scolaire, consiste à accueillir tous les élèves en prenant en compte leurs difficultés, passagères ou durables, en adaptant nos enseignements pour relever le défi face à la difficulté scolaire, la dyslexie, la maladie, le handicap.
C’est un travail qui mobilise les enseignants, les accompagnants en classe, les spécialistes du corps médical de l’école et ceux qui suivent l’enfant hors l’établissement, et naturellement la famille. Au-delà de l’épanouissement social de l’enfant, l’enjeu essentiel est de conserver l’appétence scolaire et l’ambition éducative pour tous les élèves.
C’EST UN TRAVAIL D’EQUIPE QUI NOUS ENGAGE TOUS !
Les différentes modalités de prise en charge (PAP, PAI, PPRE…) : quels plans pour qui ?
Plus d’informations sur l’école inclusive :
- L’ACCUEIL DES ÉLÈVES À BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS DANS LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT FRANÇAIS À L’ÉTRANGER
- Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves : QUEL PLAN POUR QUI ?
- L’ECOLE POUR TOUS ET TOUTES (Dossier de presse)
- DES ARTICLES et PLATEFORME sur le site EDUSCOL
- RESSOURCES EN LIGNE sur le site de l’AEFE
- FOIRE AUX QUESTIONS émanant de l’Observatoire pour les élèves à besoins éducatifs particuliers sur le site de l’AEFE