Ecole du Nord

2020 Développement Durable

Paréo – Session 6

Lors de cette session les élèves de CM2A ont découpé et dans un tableau commun réorganisé leur production individuelle réalisée la semaine dernière sur  les 5 thèmes prédéfinis . ( mangrove, pollution, activités nautiques, faune et flore du récif).

Ils ont pu par groupe s’exprimer sur leur production et sa mise en valeur dans la réalisation du tableau collectif.

 

Première récolte

Les CE1A sont très fiers de récolter leur premiers haricots dans leur potager.

Gardening project

We have started a small vegetable organic garden project at school. We are very lucky to have Meeta and Vimal from Agribio. Agribio has the Ecocert certification and produces fruit and vegetables. Meeta shares her know-how with us and is very patient and helpful.

We planted tomato and eggplant seedlings.   We also sowed carrot, salad, cherry tomatoes and basil seeds.

Rocket salad and carrots are sprouting. We are very excited about our project and we would like to thank Marjolin and his team, Diana and Jocelyn who is our school gardener.

We hope to be able to share updates about our project soon.

The   CM1B class.

Projet Paréo – Session 5

Voici quelques images de la première séance du projet artistique : réalisation d’une fresque murale dans le cadre du projet paréo.
Les élèves par groupe ont du réaliser des productions individuelles sur cinq thèmes :

  • les dangers de la pollution
  • les variétés de coraux
  • les mangroves
  • les activités de l’homme dans et sous la mer
  • les habitants du récifs

Toutes ces réalisations seront réorganisées en une Production collective lors de la prochaine séance.

Sophie Pillot
CM2A

Paréo – Session 4

La classe de CM2A s’est rendu à Cap Malheureux et Anse la Raie dans le cadre du projet Paréo.

 

Une sortie sur le terrain qui s’est organisée en deux temps :

 

À Anse la Raie

  •  observation des écosystèmes côtiers comme les marécages, la plage et les mangroves
  • observation d’échantillon de sable à la loupe
  • découverte de l’utilisation de transects pour recenser les espèces sous marine

  

 

À Cap Malheureux,

Sortie en bateau à Fond de verre pour découvrir la biodiversité du milieu sous marin.


Our outing to « Feuilles et Fleurs ».

Our class visited an organic garden which grows medicinal and aromatic plants located in Rivière du Rempart. Organic gardening is a type of gardening where chemical pesticides and fertilizers are not used.

We were warmly welcomed by Nathalie and her team. We learnt how to sow seeds with Emilie, we planted aromatic plants using compost with Sila and Roshan. We harvested aromatic plants (Ayapana, Mint, Sage, Tulsi) and also collected some wild plants for our herbarium with Nikesh. We listened to Nathalie who told us how she made herbal infusions and tasted some refreshing lemongrass, mint and honey infusion.

We were impressed by how respectful the team is towards nature. We would like to thank Nathalie Baissac Daruty for inspiring us and for promoting eco-friendly agriculture. We really enjoyed our visit and activities and learnt a lot about plants.

The CM1B class.

ACTUALITES & ACTIVITES
PEDAGOGIQUES 2020/2021